Belangrijkste mijlpalen 2025
Versterking deskundigheid topambtenaren
Startprogramma
In 2025 is een startprogramma gelanceerd voor mensen van binnen en buiten de Rijksoverheid die voor het eerst als topambtenaar aan de slag gingen. In dit startprogramma krijgen zij inzicht in hoe ze hun publiek leiderschap versterken en hun netwerk kunnen vergroten. Ook maken ze in het programma nader kennis met de drie rollen van publiek leiders: maatschappelijk partner, manager en politiek-ambtelijk adviseur, zoals vastgelegd in de Rijksbrede visie op publiek leiderschap.
Lees hier over de ervaringen van Ime Vreken met het startprogramma
Focus op vier thema’s in leeraanbod
In 2025 lag de focus van ons leeraanbod op vier thema’s: ambtelijke professionaliteit, burgerperspectief en kennis van de praktijk als uitgangspunt van opgavegericht werken, moreel en inclusief leiderschap en reflectie en verantwoording. Nieuw in het aanbod waren onder meer interactieve lezingen en dilemmasessies rondom de rol van topambtenaren als gids in de democratische rechtsstaat. Goede kennis van de democratische rechtsstaat is belangrijk voor topambtenaren. Dat geldt vooral als grondrechten schuren en als burgers in het nauw dreigen te komen.
Topambtenaren konden daarnaast ook in 2025 verschillende leiderschapsprogramma's volgen.
Dertig jaar intercollegiale consultatie
Gezamenlijke reflectie op persoonlijke vraagstukken uit de dagelijkse werkpraktijk: dat is waar Intercollegiale Consultatie (ICC) om draait. Dit succesvolle programma bestond in 2025 dertig jaar. Bureau Algemene Bestuursdienst (de voorloper van het DGABD) liep hierin voorop en de eerste deelnemers waren pioniers. In elk ICC-traject helpt de reflectie op het eigen handelen topambtenaren om hun vraagstukken in een veilige omgeving en vanuit nieuwe invalshoeken te bekijken. De intervisiegroepen worden bewust klein gehouden en kenmerken zich door hun diversiteit qua samenstelling. Er nemen bijvoorbeeld zowel topambtenaren deel vanuit de uitvoering, als vanuit beleid en toezicht.
Lees hier over de ervaringen van topambtenaar Katja Portegies met ICC
Curriculum Digitaal Leiderschap
Wij bieden topambtenaren, in samenwerking met de RijksAcademie voor Digitalisering en Informatisering (RADIO), het Curriculum Digitalisering aan dat zij in zijn geheel en in delen kunnen volgen. Daarbij gaat het om verschillende leergangen, een e-learning, themasessies en workshops. Daarnaast bieden we binnen het Curriculum Digitalisering werkbezoeken aan bij toonaangevende bedrijven in de techsector. Deze zogenoemde Techpedities vonden in 2025 plaats bij VodafoneZiggo, AFAS Software, Accenture en Eurofiber Datacenter Arnhem. Dankzij het Curriculum Digitalisering versterken wij gericht het toekomstbestendig digitaal vakmanschap en digitaal leiderschap.
Ontbijtsessie voor digitaliseringsfuncties
Om ICT-talent van buiten het Rijk enthousiast te maken voor een uitdagende functie bij de Rijksoverheid zijn wij in 2025 gestart met ontbijtsessies voor digitaliseringsfuncties. Tijdens deze speeddatebijeenkomsten gaan managers van buiten de Rijksoverheid – met ruime ervaring in ICT of data – in gesprek met MD- en search consultants van ons directoraat-generaal.
Lees hier over de ervaring van inmiddels topambtenaar Jasper Buschgens met de ontbijtsessie
TMG-tafels
De TMG-tafels voor de topmanagementgroep bieden de top van het Rijk de mogelijkheid met elkaar te leren en reflecteren over actuele dilemma’s en leiderschapsvragen, en elkaar te inspireren. In 2025 stonden onder meer de weerbaarheid en wendbaarheid van Nederland en de Nederlandse overheid in de geopolitieke context en de rol van de topmanagementgroep hierin, op de agenda. Een belangrijk thema dat vraagt om slagkracht en interdepartementale samenwerking.
Opgavegerichte werving en selectie
De maatschappelijke opgaven waarvoor de overheid staat waren ook in 2025 het uitgangspunt van het werving- en selectiebeleid voor topambtenaren. Het gaat er uiteindelijk om de juiste match te vinden voor de opgave waar de organisatie voor staat en het team dat daaraan werkt. Aan de voorkant van het wervingsproces wordt daarom gespecificeerd welke kennis, ervaring, vaardigheden en competenties daarvoor nodig zijn.
Versterking lerend vermogen
Wij versterken het eigen lerend vermogen via samenwerkingsverbanden met onder meer het Leiden Leadership Centre van de Universiteit Leiden en het departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO) van de Universiteit Utrecht. Als ook via gesprekken met kritische partners, zoals (andere) wetenschappers, voormalig topambtenaren en vertegenwoordigers van adviesorganen, waaronder de Raad voor het Openbaar Bestuur (ROB) en de Nederlandse School voor Openbaar Bestuur (NSOB). In 2025 stonden veel van deze gesprekken in het teken van devernieuwing van de ABD. Het DGABD blijft uiteraard ook in de komende jaren dergelijke gesprekken voeren.