Agenda november
Overzicht leeractiviteiten
Deze leeractiviteit vindt plaats op 2 november in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Sta jij wel eens stil bij de vraag: wat wil ik nu écht in mijn loopbaan? Deze leeractiviteit helpt je om jouw loopbaansituatie te verkennen en te reflecteren op de stappen die je wilt zetten voor de toekomst. Psycholoog en trainer Rozemarijn Dols begeleidt je in een interactieve sessie waar je inzicht krijgt in je drijfveren, waarden en talenten. Je ontdekt welke stappen je kunt nemen om meer plezier en motivatie in je werk te creëren.
Waarom Rozemarijn? Rozemarijn Dols | Psycholoog en trainer | Expert in loopbaanontwikkeling, gespecialiseerd in persoonlijke en professionele groei
Dit leertraject (5 sessies inclusief Brusselreis) start op 2 november Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Europese samenwerking is onmisbaar voor het realiseren van maatschappelijke opgaven en toekomstbestendig beleid. In de leeractiviteit ‘Inzicht in Europa’, verzorgd door het Clingendael Instituut, krijg je inzicht in de Brusselse beleidscyclus, de werking van de Europese instellingen en de invloed van de EU op beleid en uitvoering in Nederland. Je vergroot je Europese netwerk, versterkt je positie in het Europese krachtenveld en ontwikkelt het vakmanschap om Nederlandse belangen effectief te verbinden met de Europese agenda. Schrijf je in en vergroot je impact.
Waarom Clingendael? Onafhankelijk Nederlands instituut voor internationale betrekkingen | Expert in Europese samenwerking, diplomatie en internationale beleidsvorming | Verzorgt trainingen voor (top)ambtenaren en diplomaten wereldwijd en levert gezaghebbend onderzoek en duiding over internationale en geopolitieke ontwikkelingen.
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Inclusief leiderschap vraagt om bewustzijn, vakmanschap en de vaardigheid om verschillen te verbinden. In deze masterclass van Kate Kirk werk je aan het creëren van een veilige en inclusieve werkomgeving waarin diversiteit wordt benut in besluitvorming en samenwerking. Je verdiept je in cultureel vakmanschap, psychologische veiligheid en je eigen rol als leider. Met interactieve sessies en reflectie ontwikkel je direct toepasbare inzichten om inclusie en verbinding in je team te versterken.
Waarom Kate Kirk? Senior programmaleider Diversiteit en Inclusie | Universiteit Leiden (Centre for Professional Learning) | gespecialiseerd in antropologisch onderwijs, migratieonderzoek en inclusie in leiderschap en organisaties
Dit leertraject (4 sessies) start op 3 november in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Afbouw is een noodzakelijke stap in elke transitie. Leer hoe taal, vertrouwen en ontwerp afbouwprocessen versterken en pas deze inzichten direct toe in je eigen praktijk. Deze leeractiviteit daagt je uit om afbouw als kans te zien voor organisatie, overheid en samenleving. De wetenschappers - Rik Braams, Emile Jeuken, Jens van der Weele, Barbara Koole en Anna-Louisa Peeters - verbinden hun expertise rond de vraag hoe je afbouw als een volwaardig en zorgvuldig onderdeel van maatschappelijke transities kunt begrijpen, vormgeven en begeleiden - van taal en vertrouwen tot organisatie en beleid.
Waarom Rik? Politicoloog & transitiewetenschapper | Rol van de overheid in systeemverandering | Betrokken bij: Leergang Transformatieve Overheid van DGABD
Waarom Emile? Organisatiepsycholoog | Verandermanagement en afbouwprocessen | Specialist in organisatiedynamiek
Waarom Jens? Taalexpert | Framing en discoursanalyse | Specialist in de kracht van taal
Waarom Barbara? Psycholoog | Vertrouwen in transities | Onderzoeker en expert in verandertrajecten
Waarom Anna-Louisa? Social designer en onderzoeker | Beleid en afbouw |
Deze leeractiviteit start op 4 november in Utrecht voor topambtenaren vanaf schaal 16.
Waarom deze leeractiviteit? AI verandert werk en organisaties. In deze praktijkgerichte leeractiviteit van tweëenhalve dag ga je écht aan de slag: je verkent kansen, risico’s en bestuurlijke dilemma’s. Je werkt aan een eigen AI-vraagstuk. Met interactieve sessies en praktijkvoorbeelden leer je AI verantwoord in te zetten met aandacht voor organisatorische randvoorwaarden. Trainer: Jurriaan Raaijmakers.
Waarom Jurriaan? AI-hoofddocent van RADIO | strategisch adviseur AI | keynote speaker, digitalisering en informatisering voor overheden
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? In teams binnen de rijksoverheid werken meerdere generaties samen, wat samenwerking verrijkt én complex maakt. In deze leeractiviteit geeft Kim Janssen je inzicht in generatieverschillen en leer je hoe je deze benut voor betere samenwerking en resultaat. Met praktijkvoorbeelden, reflectie en gesprekken met Rijkstrainees vertaal je inzichten direct naar je eigen leiderschap. Je ontwikkelt concrete handvatten om verschillen in tempo, communicatie en verwachtingen effectief te verbinden.
Waarom Kim? Sociaal psycholoog | specialist in generatiemanagement en organisatieontwikkeling | ervaren trainer en spreker binnen de publieke sector met focus op samenwerking tussen generaties
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Ontdek hoe je AI verantwoord en effectief inzet voor maatschappelijke impact. Deze leeractiviteit biedt direct toepasbare oplossingen, versterkt je leiderschap en daagt je uit om kritisch na te denken over ethiek en innovatie. Opening door Maarten Schurink en met een keynote van Cynthia Liem. Door interactieve workshops (o.a. prompting en AI-agents) en AI-voorbeelden van het UMCG leer je AI slim, snel en mensgericht inzetten.
Waarom Cynthia? Lector 'Responsible Digital Society' | Verantwoorde en betrouwbare AI | Bekend van Hogeschool Inholland, TU Delft en als publiek spreker en adviseur op het gebied van verantwoorde digitalisering.
Deze leeractiviteit vindt plaats op 9 en 10 november in Den Haag voor publieke leiders schaal 15.
Waarom deze leeractiviteit? In deze tweedaagse leeractiviteit versterk je je handelingsvermogen in complexe, bestuurlijk gevoelige situaties. Je leert sneller en zorgvuldiger besluiten nemen onder druk, richting geven bij onzekerheid en effectief samenwerken in een voortdurend veranderende omgeving. Met interactieve oefeningen, simulaties en praktijkgerichte casuïstiek ontwikkel je vaardigheden die direct toepasbaar zijn in je dagelijkse werk. De trainer is Raymond van Driel.
Waarom Raymond? Internationaal trainer, coach, spreker en auteur | Leiderschap, samenwerking, wendbaarheid en innovatie | Docent aan Nyenrode, Universiteit van Amsterdam, Vlerick en University of Stockholm; viervoudig Nederlands kampioen improvisatietheater.
Deze leeractiviteit vindt plaats in Utrecht
Waarom deze leeractivteit? Ontdek hoe je samenwerking versterkt en teamdynamiek effectief beïnvloedt. Tijdens deze leeractiviteit krijg je van Annemarie Bleeker praktische inzichten, methodieken en een concreet actieplan om de samenwerking binnen je team te verbeteren en zo meer maatschappelijke impact te realiseren. Je leert patronen herkennen, jouw rol strategischer inzetten en direct toepasbare handvatten gebruiken voor betere resultaten.
Waarom Annemarie? Expert samenwerking en teamontwikkeling | Teamdynamiek en leiderschap | Auteur van Ik team, wij teamen en ruim 15 jaar ervaring binnen overheidsorganisaties, ziekenhuizen en bedrijven.
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Versterk je samenwerking in complexe bestuurlijke omgevingen. Leer hierin patronen herkennen, rollen en verantwoordelijkheden scherp houden en gericht interveniëren. De focus ligt op situaties waarin verschillende belangen, bestuurlijke verhoudingen en verantwoordelijkheden samenkomen en waarin effectief samenwerken bepalend is voor het realiseren van maatschappelijke resultaten. Onder begeleiding van Marloes de Jong werk je met eigen casuïstiek en de samenwerkingsdriehoek. Je vertaalt inzichten direct naar de praktijk.
Waarom Marloes? Organisatieantropoloog en (team)coach | Samenwerking, leiderschap en effectiviteit | Auteur van Effectief samenwerken: de driehoek van verantwoordelijke relaties
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Hoe neem je verantwoorde beslissingen als er geen eenduidige antwoorden zijn? In deze interactieve leeractiviteit ervaar je hoe ethische dilemma’s, professionele verantwoordelijkheid en menselijke betrokkenheid samenkomen. Theatermaker Ilay den Boer neemt je mee in een indringende voorstelling die uitnodigt tot reflectie, dialoog en nieuwe inzichten voor jouw leiderschap in complexe vraagstukken.
Waarom Ilay? Theatermaker | Maatschappelijke vraagstukken en ethisch leiderschap | Voormalig werkzaam bij de IND en de Rechtbank Amsterdam
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag en is bedoeld voor topambtenaren vanaf schaal 16.
Waarom deze leeractiviteit? Nieuwe politieke leiding vraagt om stevig en wendbaar leiderschap. In deze leeractiviteit ontwikkel je het vakmanschap om met vertrouwen, invloed en professionaliteit te opereren in een (veranderende) politiek-bestuurlijke omgeving. Je werkt met eigen casuïstiek, oefent realistische scenario’s en ontvangt gerichte feedback die direct toepasbaar is in de praktijk. De trainer is Jeroen Kaldenhoven.
Waarom Jeroen? Leiderschapscoach | Leiderschapsontwikkeling en teamdynamiek | Werkzaam voor Kessels & Smit en een ervaren begeleider binnen de Rijksoverheid, uitvoeringsorganisaties, gemeenten en waterschappen.
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Vergroot je professionele zichtbaarheid en bereid je voor op een volgende loopbaanstap. Loopbaanexpert Aaltje Vincent laat zien hoe je een sterk netwerk opbouwt, een overtuigend LinkedIn-profiel maakt en AI effectief inzet, zonder je eigen verhaal te verliezen. Je gaat naar huis met praktische inzichten die je direct kunt toepassen. Schrijf je in en neem regie over je loopbaan.
Waarom Aaltje? Loopbaanexpert, trainer, spreker en bestsellerauteur | Modern solliciteren, jobmarketing, LinkedIn en AI bij loopbaanontwikkeling | Ontwikkelaar van de Jobmarketing 3.0-methode en auteur van bestverkochte loopbaanboeken
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? Hoe presenteer je jezelf effectief en overtuigend tijdens een sollicitatiegesprek? Dat leer je van Kim de Labije en Danielle Urlings, ervaren MD-consultants van DGABD. Je krijgt strategische en praktische tips om je kansen te vergroten, bijvoorbeeld voor het helder verwoorden van je motivatie en om verbinding te maken met de selectiecommissie. Daarnaast ontdek je de do’s and don’ts van solliciteren, waardoor je zelfvertrouwen en beïnvloedingskracht vergroten. Na afloop weet je welke aspecten van het sollicitatieproces je kunt beïnvloeden en ben je optimaal voorbereid.
Waarom Kim en Danielle? Met jarenlange praktijkkennis begeleiden zij deelnemers stap voor stap naar een succesvolle sollicitatie
Deze leeractiviteit vindt plaats in Utrecht
Waarom deze leeractiviteit? Hoe maak je van een veranderambitie daadwerkelijk beweging? In deze leeractiviteit kijk je met een veranderkundige bril naar je eigen veranderopgave. Je scherpt de kern van de verandering aan, ontwikkelt een overtuigend veranderverhaal en kiest een aanpak die past. Zo vergroot je jouw vermogen om als topambtenaar richting te geven aan verandering en anderen mee te krijgen.
Waarom Kilian? Dr. Kilian Bennebroek Gravenhorst CMC | Veranderkunde en strategische verandering | Veranderkundige, docent en auteur
Deze leeractiviteit (4 sessies) start op 19 november in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? In de Versnellingskamer krijg je scherp inzicht in de formele én informele dynamiek rond jouw opdracht, zodat je complexe opgaven sneller en effectiever vooruitbrengt. Je werkt concreet aan je eigen casus en versterkt je strategisch handelen en samenwerkingskracht, vaak over organisatie-grenzen heen. De sessies worden begeleid door Rike Hendrikse (sessie 1), Jeroen Kaldenhoven (sessie 2) en Martijn Daalder (sessie 3).
Lees hoe Astrid Bronswijk, manager Innovatie en MT-lid bij EZK, deze opleiding heeft ervaren: ‘Hoe zorg je ervoor dat alle stakeholders meepraten en je toch ook versnelt?’
Waarom Rike? Senior-adviseur | Publieke organisatieontwikkeling | Bekend van Ardis Organisatie Ontwikkeling
Waarom Jeroen? Leiderschapscoach | Leiderschap & teamdynamiek | Bekend binnen Rijk, gemeenten en waterschappen
Waarom Martijn? Navigator & auteur | Complexe samenwerking | Bekend van De Samenwerkingscode
Deze leeractiviteit vindt plaats in Den Haag
Waarom deze leeractiviteit? In deze sessie met prof. dr. Martijn Groenleer verken je wat de Rijksoverheid en medeoverheden van elkaar mogen verwachten in de samenwerking, en hoe je typische knelpunten in de voorbereiding en uitvoering van programma’s kunt aanpakken. Aan de hand van een Harvard Case over een regiodeal in Nederland ontdek je wat je kunt doen om bij te dragen aan succesvolle interbestuurlijke samenwerking. De interactieve sessies bieden ruimte om van cases, analytische kaders en elkaars ervaringen te leren, vanuit de beproefde Harvard Case Method.
Waarom Martijn? Hoogleraar public governance Tilburg University | directeur Tilburg Institute for Regional Governance | gastprofessor Harvard University's Kennedy School of Government
Deze leeractiviteit vindt plaats in Doorn
Waarom deze leeractiviteit? Ontdek hoe je de stem van de samenleving structureel een plek geeft in beleid. Leer samenwerken met gemeenschappen voor snellere, betere en goedkopere oplossingen en doorbreek verkokering. Met tools van Floor Ziegler en Teun Gautier ontwikkel je beleid met in plaats van voor de samenleving. Deze reeks bestaat uit vier bijeenkomsten, maar ze zijn ook los te volgen. Het thema van deze sessie: publiek-civiele relaties.
Waarom Floor en Teun? Maatschappelijk initiatiefneemsters | Gemeenschapsopbouw en innovatieve samenwerking | Bekend van Centrum van Actief Burgerschap, We Doen het Samen Coalitie en boek Een wereld van gemeenschappen.